健康促进·大美童年

嘉定区方泰小学举行《小学“体质弱势生”健康促进策略的案例研究》

科研成果推广活动

2021年4月21日，《小学“体质弱势生”健康促进策略的案例研究》科研成果推广活动在嘉定区方泰小学举行，出席本次活动的有嘉定区教育学院副院长丁馨、上海市体育学院运动科学院教授陆大江、浦东新区教育发展研究院高级教师陆志英、嘉定区教育学院科研员周艳、马骥和体育教研员李文峰。参加活动的有本区的科研片组长、陆志英工作室、李文峰工作室和徐艳贤工作室全体学员，以及安亭片的各学校科研主任和体育教研组长。活动还通过网络直播的形式，辐射外省，云南省楚雄彝族自治州武定县香水小学的体育教师、班主任和学校骨干教师，通过在线教研的方式，全程参与了本次科研成果推广活动。

体质弱势生是每一位体育教师在日常教学中必定会遇到的一部分特殊孩子，他们因为在体质发育或智力发育上处于弱势而使得在体育学习中处于弱势。针对体质弱势生普遍对体育运动缺乏兴趣，运动能力低下，家庭指导缺乏等问题，2014年6月起，嘉定区方泰小学联手六所兄弟学校开展了系统深入的研究，提出了“课堂灵活化，保障健康促进”“训练科学化，补位健康促进”“家校社联动化，丰富健康促进”“评价综合化，拓展健康促进”四大健康促进策略，经过多年的实践，取得了较为显著地的成效。

活动由马骥主持，方泰小学校长姚忠在致辞中介绍了方泰小学近几年的发展和该课题取得的一些成果。赵姜燕老师代表课题组进行了成果汇报。

陆大江和陆志英两位专家对课题的研究成果予以了充分肯定，陆大江教授认为，这样一个关注“体质弱势学生”的研究非常具有前瞻性，而且研究方法和研究手段非常合理，体、教、医的融合非常专业。陆志英老师则用“背景清、主题新、任务清、道可行”十二个字，从四个方面肯定了该课题取得的科研成果。两位专家也对课题组今后的研究方向提出了真知灼见的建议：陆教授提出了在研究中根据 “体质弱势生”的不同分类，需要进一步在研究方法和干预方法上进行分类，这样的话干预的目的就更明确。陆志英老师则认为，研究过程中教学目标还需要进一步细化，“云健康档案”的管理需要持续跟进，而且还提出了“跨区合作”的建议，让更多的“体质弱势”孩子受益。

丁馨在讲话中，首先对《小学“体质弱势生”健康促进策略的案例研究》能成为嘉定区第一批科研成果孵化项目表示祝贺，同时对方泰小学从办学理念上回归“人的教育”，形成“健康”、“大美”的教育格局给予了充分肯定。同时她也希望学校在接下来的研究中要进一步梳理研究成果，进一步深化成果，培育一支成果推广的队伍，不断扩大成果的社会影响力，让更多孩子受益，并以此为契机形成科研促教研的机制、科研促教师专业成长的机制、科研促学生成长的机制，以及科研成果的推广机制。

每一次教科研活动都是我们前进的足迹；每一次教科研活动都是我们思想交流碰出的一束火花；每一次教科研活动也都凝聚着领导和专家的智慧。我们将在思索中感悟教科研艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。

撰稿：方泰小学  赵云飞

审稿：方泰小学  沈艳